永远记住您,老师的阅读短文的答案
永远记住您,老师的阅读短文的答案：
文中写了两位教师，他们对“男孩”的态度分别是，作者在文中同时写两位教师的用意是。答：第一位为了照顾他的自尊心，以免一、二十分的成绩让他面子扫地，于是判他的试卷时便尽量放松尺度，有时甚至根本不看，匆匆批上个60分就完了。第二位刚开始也是打60分 但发现学生的举动之后要回试卷，取出红笔重新为他批阅，并对他说：‘批改你的试卷是我的职责。你答对几道题，我就只能给你相应的分数，只有这个分数才真正属于你自己。”
根据文章内容分析，第一位老师那样批改打分数的危害是；第二位老师这样给分数产生的意义是
答：（1 ）免一、二十分的成绩让他面子扫地，于是判他的试卷时便尽量放松尺度。危害：每次发了试卷也只匆匆一瞥，就随手扔到别处。（2）使一个处境窘迫的人重新树立了自信，并通过自己的努力取得了可喜的成绩。面对一个陷入困境的人，怜悯似的施舍只会使他的自尊蒙上灰尘，这并不是真正的帮助。我们应该做的，是帮他拂去心灵的尘埃，让他重新看见自己的价值和尊严。
《再塑生命的人》莎莉文老师到来后，对我做了那些事情？
1、老师教我认识具体事物。
2、老师教我认识和理解大自然。
3、老师教我理解“爱”的含义。
《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育技术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。
扩展资料：
“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指：
（1）“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）。
（2）是莎莉文老师让“我”又回到自然，了解自然。
（3）莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，用中国通俗的话说，就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。