鸵鸟应该算是两条腿动物里面的奔跑冠军,这句话运用了什么说明方法？
鸵鸟应该算是两条腿动物里面的奔跑冠军,这句话运用了做比较说明方法。
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作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
作比较的说明方法
为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物,用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较,往往能增强说明的效果。例如:
①不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。(《鲸》)
这里作者拿人们熟知的象和相对陌生的鲸作比较,以此说明鲸之庞大。
②地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前,它和狗一般大小,像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。(徐星《飞向蓝天的恐龙》)
地球上的第一种恐龙出现在遥远的两亿三千万年前,人们很难想象它的样子。作者通过它和我们熟知的狗、鸵鸟作比较,很自然地让我们脑海中浮现出这种恐龙的轮廓,这样说明恐龙就变得形象多了。
③“折花逢驿使,寄与陇头人”。古时候,人们要给远方的亲友送去问候,大多要靠驿差的长途跋涉。到了近代,火车、轮船、飞机等交通工具逐渐问世,世界上有了邮政系统,信件、报刊都可以通过这些交通工具运往世界各地。(路甬祥《因特网将世界连成一家》
古代的信息传递方式的单一、传递过程的缓慢与艰难;近代信息传递工具多样化、传递过程的迅捷,两者形成鲜明对比,有力地说明了现在信息传递的便捷。
《什么比猎豹的速度更快》修辞手法的句子。
“在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。”这句话运用了比喻的修辞手法，把鸵鸟比喻成奔跑的世界冠军，生动形象地说明了鸵鸟奔跑的速度之快。
“火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。”这句话运用了列数字的说明方法，用具体的数字直观具体地告诉了我们火箭的速度非常快。
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课文分段
第一部分（1-3）：通过作比较、列数字等说明方法，写猎豹是陆地上跑得最快的动物。
第二部分（4-9）：写比猎豹速度更快的事物依次有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、关。
课文主题
本文运用列数字、作比较、作假设等说明方法，按照由慢到快的顺序，层层推进，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光，激发人们求知的兴趣。
“什么比猎豹的速度更快”这课文中运用了什么修辞手法？快快快！！
《什么比猎豹的速度更快》课文中运用了比喻、夸张、设问等修辞手法。
“在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。”这句话运用了比喻的修辞手法，把鸵鸟比喻成奔跑的世界冠军，生动形象地说明了鸵鸟奔跑的速度之快。
“看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！”这句话运用的修辞手法是夸张和设问。
扩展资料
本文是一篇科普说明文，作者运用了列数字、作比较、举例子等说明方法，抓住了猎豹速度的特点，与其它是动物进行比较，并指出猎豹是陆地上跑得最快的动物，由此引出飞机、流星体、光的速度，让人们有更清晰的认识。
课文分为两个部分：
第一部分（1-3）：通过作比较、列数字等说明方法，写猎豹是陆地上跑得最快的动物。
第二部分（4-9）：写比猎豹速度更快的事物依次有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、关。
分析加点词语的表达效果在从两条腿的动物里面鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。应该在句中表达的效果是什么？
应该在句子中表达的是推测的意思，表示大概，可能的意思，有点拿不准的意思，祝你学习进步。
