钉钉的视频会议里通用模式与课堂模式有什么区别？
通用模式是所有人都可以正常使用的一种模式，而上课模式只能是在上课期间使用的。
一科技对学习方式的影响
（1）更新教学理念，充分发挥现代信息技术在课堂教学中的作用，改变传统的教学模式和学习方式，实现教学内容的呈现方式、教学方式、师生互动方式的变革，优化课堂教学，促进学生全面发展，这是我们做的另一项重要的工作。
（2）有了信息技术的支持，学生的学习，不再仅仅局限于课堂，而是外延到随时随地。教学中，老师们会将一些重难点，制作成一个个精美实用的微课。而后又将这些优质资源在网络上、QQ群中创建资源共享，孩子们可以根据自己的学习情况随时调整学习进度，实现了网络一对一教学。
二线上学习的缺点
（1）教师的角色变成了单纯的"网络主播"。由于老师多数是初次接触线上授课，对于平台的使用处于摸索阶段，教师的角色变成了单纯的"主播"，很多时候都是老师一人在讲，学生在听，缺少现场教学的师生互动。
（2）缺乏对学生的有效管控。因为没有了现场教学，老师无法约束学生，如果学生的自我约束能力较差，听课的时候注意力不集中，出现玩游戏、听音乐、看小说、发信息，甚至出现中途离开课堂的现象，也无法及时制止，这样的教学效果注定很差。
常态录播，精品录播，慕课，微课，翻转课堂 各是什么？区别是什么？应用场合是什么？
一、翻转课堂 传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课堂式教学模式”下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。 利用视频来实施教学，在多年以前人们就进行过探索。在上世纪的50年代，世界上很多国家所进行的广播电视教育就是明证。为什么当年所做的探索没有对传统的教学模式带来多大的影响，而“翻转课堂”却倍受关注呢?这是因为“翻转课堂”有如下几个鲜明的特点： 第一，教学视频短小精悍 不论是萨尔曼·汗的数学辅导视频，还是乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯什么是微课，微课的特点
微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。
微课的特点：
1、主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。
2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。
3、教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。
4、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。
5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。
6、精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。
7、经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。
8、自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。
9、制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。
10、配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。
扩展资料
“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。
它的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。
参考资料：百度百科词条-微课
钉钉课堂模式和通用模式的区别
月2020/04/01 11:45 随着大家都在家里开始上网课了，《钉钉》跟上实际情况，针对学生以及家长提出的问题，又推出了一款叫做《钉钉课堂》的软件，它可以让学生用户把直播的网课投屏到自家的电视机上面，大屏幕可以让学生的课堂感更加重，仿佛就在学校一样，接下来就让小编来为大家介绍一席《钉钉课堂》的功能吧~ 钉钉课堂功能介绍 居家上网课是金两个月全国的新型上课模式，但是上网课的上课效率真的是不高，而且手机上上课，真的对孩子的视力有损伤 《钉钉课堂》让用户可以通过家里的电视大屏端优质上网课，达成在线上课。 《钉钉课堂》支持直播、视频录播等链接观看课程，群内直播多种形式 在线直播软件有哪些？
1、雨课堂直播
雨课堂是清华大学的免费项目，与PPT高度融合，学生加入班级后会实时收到作业和上课通知，使用微信就能参与课堂。
互动测试、随机点名、弹幕、投稿（发表意见）……功能都很不错。老师关注微信公众号后就能开课，也能申请语音视频直播。不到一天就能审核通过，这样只要开启语音直播就能在家里给学生上课了
2、荔枝微课直播
荔枝微课直播不用任何客户端，大家申请成为讲师后，在微信里就能开课，学生打开微信就能参与，可以回放。整体稳定性很高，直播时没有任何延迟。
遗憾就是，它适合讲授型课堂。上传课件（图片），直播时对课件进行翻页讲解，无法进行圈画标注。如果你需要演示验算过程操作过程，这就需要提前录制好，然后直播时播放。学生也只能通过文字与你交流。
3、人人讲直播
和荔枝微课同类，适合讲授型课程，不过其直播功能比较丰富，可以演示PPT（含动画），视频、图片，还能开启白板画笔对PPT和图片进行圈画标注。
独创4场景切换，让我们在PPT图片和白板模式中随意切换，用起来很方便。学生可以在手机或电脑上参与课程。不知是什么原因，在我测试中，人人讲延迟较重，近乎一分钟，也就是你的讲授进度和学生听到的进度要相差近一分钟。
4、cctalk直播
这是一个类似QQ群直播的一个软件，只不过是将教学功能加强了，PPT课件演示、白板书写、互动试题、举手答题、语音交流，很适合课堂教学。该平台目前称：讲师入驻一天内就能审核通过，大家可以试一下。另外需要说明的是：教师上课和学生听课都需要客户端。
5、钉钉直播
钉钉是阿里巴巴的协同办公产品，依托阿里云，其稳定性可以保证。钉钉直播不能演示PPT，但是只要在电脑里播放PPT再通过钉钉就能直播出去。学生在手机和电脑端都能参与课堂，可以申请语音联通来回答教师提问，可通过文字交流。
教师通过PPT的批注功能进行讲授，也可以使用白板软件如希沃白板5，标注更方便。课堂支持生成回放，方便未能及时听课的学生。不过看网上评论，广大员工和学生对这个软件恨之入骨，因为它让所有时间都变成了工作和学习时间。