企业微信小班课和通用直播的区别
1、企业微信小班课：上课后才可邀请学生进入课堂，功能与通用直播相类似，不同的是学生发言不需要申请可自由发言。
2、通用直播（预约直播）：可提前预约上课时间，并发送通知给上课的学生，具有签到、学生发言（学生发言需申请）、ppt展示、共享屏幕、课程回放。
钉钉的视频会议里通用模式与课堂模式有什么区别？
通用模式是所有人都可以正常使用的一种模式，而上课模式只能是在上课期间使用的。
一科技对学习方式的影响
（1）更新教学理念，充分发挥现代信息技术在课堂教学中的作用，改变传统的教学模式和学习方式，实现教学内容的呈现方式、教学方式、师生互动方式的变革，优化课堂教学，促进学生全面发展，这是我们做的另一项重要的工作。
（2）有了信息技术的支持，学生的学习，不再仅仅局限于课堂，而是外延到随时随地。教学中，老师们会将一些重难点，制作成一个个精美实用的微课。而后又将这些优质资源在网络上、QQ群中创建资源共享，孩子们可以根据自己的学习情况随时调整学习进度，实现了网络一对一教学。
二线上学习的缺点
（1）教师的角色变成了单纯的"网络主播"。由于老师多数是初次接触线上授课，对于平台的使用处于摸索阶段，教师的角色变成了单纯的"主播"，很多时候都是老师一人在讲，学生在听，缺少现场教学的师生互动。
（2）缺乏对学生的有效管控。因为没有了现场教学，老师无法约束学生，如果学生的自我约束能力较差，听课的时候注意力不集中，出现玩游戏、听音乐、看小说、发信息，甚至出现中途离开课堂的现象，也无法及时制止，这样的教学效果注定很差。
通用直播和课堂直播哪个不露脸
都可以不露脸。
直播是广播电台、电视台不经过事先录音或录像，在现场或播音室、演播室直接播出节目。直播可以提高新闻报道的时效性，有强烈的现场感。
企业微信大班课和通用直播的区别
大班课学生发言需要向老师申请，通用直播开家长会或直播活动。
手机进入企业微信，底部菜单“消息”=>>自己班级的班级群聊=>>“+”=>>“切换功能页面”=>>“上课直播”，此时会有“大班课”、“小班课”、“通用直播“可以选择。
在班级群里直接发起的上课直播，会自动将上课链接推送到群里，全班家长都可以看到。而在工作台发起的上课直播，要手动将上课直播的链接发给家长，可以群发，也可以私聊发，也可以用分享的方式发。
与课堂教学相比，网络直播课的优势在哪？
现在我们许多人都宅在家中，但是为了不当误学习，所以开始进行了大量的网络授课，但是随着网络授课的进行，各种不同的声音开始出现，有人认为网络直播授课更好，但是有人认为线下授课更好。其实网络直播授课的优势也有不少，比如首先网络直播授课不仅可以在课堂上听讲，还可以在课下接着复习。其次就是网络直播授课记笔记的时候，可以先将直播暂停，保证自己的笔记能够全部记下来。最后就是网络直播授课的安全性非常高，可以有效防止疫情的扩散和传播。
首先网络直播授课不仅可以在课堂上听讲，还可以在课下接着复习。要知道网络直播授课的同时是可以进行录屏的，这样一来，老师上课讲的内容，如果没有听懂，下课可以再重新听一遍。这一点是正常的线下课无法得到的，虽然线下课可以直接提问老师，但是线上授课也可以通过QQ，微信，钉钉聊天的方式向老师提问。
其次就是网络直播授课记笔记的时候，可以先将直播暂停，保证自己的笔记能够全部记下来。这一点笔者深有感触，在做网络培训的时候，直播课程可以直接暂停，然后将笔记完善，之后继续观看。而且后来笔者基本上就是用截图的方式来记录笔记，比如代码和理论知识，直接截图，然后整理到自己的笔记上，效率大大提升。
最后就是网络直播授课的安全性非常高，可以有效防止疫情的扩散和传播。目前新冠肺炎的疫情正在逐步被控制，从每天获得数据上来看，每天的治愈数量已经远远超过了确诊和疑似病例增加的数量，这对于我们来说是一个好事。所以网络授课尽管有许多人不适应，反对，但是必须在这段时间进行下去。而且换句话来说，将来在工作的时候，想要给自己充电，基本上还是要依靠网络授课。